为打通专业学习与职业发展的衔接链路，引导文史学子在时代坐标系中锚定成长方向，近日文史学院面向26级学生举办全国大学生职业生涯规划大赛专题宣讲会。本次宣讲邀请到上届赛事校赛金奖获得者历史学专业学生于的鹭进行分享，以亲历者的视角拆解赛事逻辑、分享备赛经验，帮助在场同学厘清比赛脉络、找准职业方向。

不同于常规宣讲中“流程介绍+经验罗列”，于的鹭同学逐栏对比上届与本届赛事的评分细则差异，点出近年赛事评价逻辑的核心转向——从“展示履历”转向“验证成长自洽”，从“套用模板”转向“锚定个人禀赋”。他结合自身备赛经历，从选题立意、材料打磨、答辩表达三个维度，拆解普通人从零开始备赛的实用技巧，把去年参赛时反复修改的细节、踩过的弯路毫无保留分享给在场同学。

作为深耕新中式音乐创作的青年创作者，于的鹭同学也以自己的职业规划路径为鲜活样本：作为历史学专业学生，他没有将成长局限在专业之内，而是将史学积淀、文化感知融入音乐创作，探索出一条“史乐融合”的差异化职业路径。宣讲现场，他展示了自己去年参赛的PPT与职业生涯发展报告，逐页拆解当初是如何从模糊的兴趣出发，一步步梳理出清晰的职业成长脉络，帮26级同学们打破“职规赛很远”的距离感。在他的分享里，职业规划从来不是要求大家写出一份符合评委偏好的“标准答案”，而是诚实地面对自己的热爱，把跨领域的积淀，转化为独属于自己的核心竞争力。

本次宣讲会的举办，也是文史学院长期重视学生成长发展、将职业生涯教育融入人才培养全链条的具体体现。学院始终认为，职业生涯教育不是临毕业前的“求职突击辅导”，而是从学生入学第一天就开始的成长引导，把专业训练中积淀的文本感知、历史视野、文化共情，转化为适配不同行业的通用核心能力，在属于自己的赛道上走得坚定、走得长远。未来，文史学院也将持续搭建经验交流、能力历练的成长平台，陪伴每一位学子在探索中找准方向，在规划中收获成长，真正让每一份少年意气，都能找到落地的方向。