为主动适应文化和旅游产业数字化转型趋势，积极回应旅游管理专业发展面临的新形势、新挑战，抢抓“数字文旅”纳入教育部本科专业目录的重要机遇，近日，文史学院旅游系紧密围绕“数字文旅”新专业申报工作，组织开展专题学习、行业一线调研和毕业生回访活动，为新专业申报和专业转型升级夯实基础。

对标名校经验，明确专业建设方向

5月9日晚，旅游系组织骨干教师集中参加了由北京第二外国语学院（以下简称“北二外”）主办的数字文旅专业申报线上分享会。会上，北二外旅游科学学院的专家详细分享了该专业从特色方向班到独立获批专业的十余年探索历程，系统介绍了在人才培养方案制定、跨学科师资队伍建设以及“技术+业务”融合课程体系打造等方面的宝贵经验。

学习过程中，教师们结合北二外的成功案例，围绕数字文旅专业建设的必要性、可行性及差异化发展方向进行了深入研讨。大家一致认为，数字文旅新专业的建设是旅游管理专业主动适应产业变革、技术变革和人才需求变化的重要举措。通过借鉴成熟经验，我系将进一步明确专业定位，厘清与传统旅游管理的区别，重点突出AI时代下“业务定义数据”的核心能力培养。

深入行业一线，精准对接人才需求

在专题学习的基础上，旅游系坚持把专业申报建立在真实的行业需求之上。5月16日至17日，旅游系骨干教师赴山东文旅·红叶柿岩旅游区进行实地考察调研，深入了解景区在运营管理、沉浸式产品创新、游客服务以及数字化营销等方面的发展现状。

调研中，教师们重点关注了当前头部景区对数字文旅人才的新需求。随着短视频、直播、社交媒体对游客出行决策的影响力不断增强，景区对既懂旅游管理底层逻辑，又具备新媒体运营、内容策划、视频制作、平台推广和数据分析能力的复合型人才需求日益迫切。这一发现与旅游系拟申报数字文旅新专业的人才培养目标高度契合，也为后续优化课程设置、强化实践教学提供了重要的现实依据。

回访优秀毕业生，验证人才培养成效

调研期间，旅游系教师还专程看望并访谈了在红叶柿岩景区从事网络直播岗位的2025届毕业生张国锐同学。通过面对面的交流，教师们详细了解了毕业生的岗位职责、职业发展路径及工作适应情况。

张国锐同学结合自身一线工作经历，生动分享了文旅新业态岗位对专业知识、实践能力和数字技能的具体要求。他表示，当前文旅行业发展节奏快、岗位迭代迅速，学生在校期间既要打牢旅游管理的专业基础，更要提前提升新媒体表达、活动策划、数字工具应用和项目执行能力。来自校友的真实反馈，为我系进一步修订人才培养方案、缩短学用差距提供了极具价值的参考。

通过此次“理论学习+行业调研+校友回访”的组合拳，旅游系进一步理清了数字文旅新专业申报的建设思路。下一步，旅游系将继续深入行业企业调研，紧扣地方文旅产业发展需求，完善专业申报论证，优化人才培养方案，强化课程建设与校企合作，努力构建具有地方特色与应用特色的数字文旅人才培养体系，持续推进旅游管理专业转型升级，为服务区域文旅产业高质量发展培养更多高素质应用型人才。