为响应“三下乡”社会实践号召，落实“双减”政策精神，7月8日，文史学院（文化与旅游学院）红鸽传韵志愿服务队走进朱里小学，开展系列文化实践活动，为孩子们的暑期生活注入别样活力。

活动当天内容丰富、安排紧凑，校园里处处洋溢着欢声笑语与求知热情。志愿者们提前到达教室进行布置。上午9时，活动正式拉开帷幕。志愿者首先组织学生观看高密剪纸纪录片，屏幕上非遗传承人的指尖在红纸上灵活游走，剪刀开合间，龙凤呈祥、年年有余等传统纹样渐次浮现，浓郁的乡土气息与精巧的技艺让孩子们不时发出“哇”的惊叹，有的孩子忍不住伸出手指模仿剪纸的动作。纪录片结束后，志愿者们早已备好的红纸、剪刀整齐摆放在课桌上，孩子们按捺不住兴奋围坐起来。“剪福字要先将纸对折三次，注意左右对称哦”，志愿者边示范边讲解，手把手教孩子们拿捏剪刀的角度。低年级的小朋友手指力度不足，志愿者便握着他们的手一起剪裁；高年级学生则在掌握基础技法后大胆创新，有的把金鱼尾巴剪成波浪形，有的在福字边缘加缀花纹，还有孩子剪出了带着笑脸的太阳图案。当孩子们举起自己的作品时，阳光透过窗户洒在红纸上，映得一张张笑脸格外灿烂。随后的《论语》经典朗读环节，志愿者在领读时特意放慢语速，注意纠正字音，孩子们跟着节奏拍手诵读，“有朋自远方来，不亦乐乎”的童声整齐洪亮，回荡在校园里。

下午的活动同样精彩纷呈。普通话宣讲环节，志愿者先以“八百标兵奔北坡”的绕口令热身，孩子们争相举手挑战，课堂瞬间活跃起来。针对部分学生轻声、儿化的发音问题，志愿者还结合《荷塘月色》中“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”的段落，让孩子们体会轻声及儿化的发音。随后引导学生朗读，志愿者逐句标注停顿和重音，有个小男孩紧张得声音发颤，志愿者蹲下身轻声鼓励：“你读得很认真，再大声一点就更好啦”，在反复练习中，孩子们的朗读越发流利自信。《少年中国说》手势舞教学时，志愿者将动作拆解成“握拳”“伸展”“托举”等简单步骤，“‘少年自有少年狂’这句要握紧拳头，展现力量感”，孩子们跟着口令一遍遍练习，额角渗出细汗也不在意，当音乐响起，几十双小手整齐划一地起落，眼神里满是少年的朝气。最后的红色革命演讲比赛中，孩子们手持提前准备的稿子，排着队等待上场。孩子们在讲述《飞夺泸定桥》时，讲到战士们“攀着铁链向对岸冲去”，特意举起手臂模仿攀爬的动作，稚嫩的声音里透着坚定；讲《半截皮带》的故事，说到“红军战士宁愿饿肚子，也不吃战友留下的半截皮带”时，孩子们的眼眶微微发红。演讲结束后，现场雷鸣般的掌声久久不停，这仿佛是一场跨越时空的相遇，让孩子们深刻感悟到了革命先辈们的坚定信念与斗争热情。

此次活动通过沉浸式体验与互动教学相结合的方式，让孩子们在剪纸中触摸非遗温度，在诵读中聆听先贤教诲，在语言练习中提升表达能力，在歌舞与演讲中厚植家国情怀。这些活动既丰富了学生的暑期生活，又在潜移默化中厚植文化自信与爱国情怀，让文化的种子在更多孩子心中生根发芽，助力青少年全面发展。