为不断提升师范生的教育实践能力，充分发挥大学-中学校地协同育人机制，促进教师教学方式和学生学习方式的改变，10月8日至11日，我校赴潍坊文昌中学开展迭代教研活动，观摩对分课堂授课，进行教研深度交流。复旦大学对分课堂创始人张学新教授进行现场“问诊把脉”和精准指导。

       研讨中，针对一名教师的授课展示，张学新教授和学校教研团队、文昌中学教研团队进行深入研讨。张学新从对分课堂的流程、时间分配等提出优化方案，我校教研团队主要就学科内容的深度、学生核心素养形成等进行研讨，提出改进方案，文昌中学教研团队从学情、授课内容的梯度和难度等角度提出自己的方案。经过三方激烈的思想碰撞，对于达成共识的课点，教师进行进一步调整优化，接着呈现相同授课内容的优化提升课，并再次组织评课和教研。在场观摩研讨的专家和老师纷纷表示，迭代后的课堂氛围和授课效果有了明显提升。教学研讨围绕“对分课堂”在中学学科教学中的具体应用展开，高中九个学科都对自己的课例或教案进行了迭代升级，迭代的教研过程得到了完美呈现，达到了对分课堂的预期成效。

       期间，张学新教授还与我校教研团队、文昌中学部分文科骨干教师进行座谈交流，专门针对文科学科的教案设计交流和研讨。文史学院王俊芳教授、张云慧老师对历史学科的教案进行了点评；汉语言文学专业对分课堂工作室成员李红梅教授、韩继磊教授、尹海燕老师、杨麦姣老师围绕高三语文复习课、高一语文新授课的教案如何精进，如何精准把握对分课堂的理念和流程，如何在新高考形式下提升学生的语文核心素养等问题，与山东省高中语文特级教师张国钟、文昌中学语文教师展开研讨。研讨气氛热烈，在场老师纷纷表示，研讨对师范类大学生教学改革和培养方向有了更清晰的定位，文昌中学的教师也表示在专业学识上有了更高的认识，希望有更多机会与潍坊学院的专家教授进行深入交流与合作。

       据悉，复旦大学张学新教授的“对分课堂”改革方案，已在潍坊文昌中学实施了4年，取得了明显成效。文史学院副教授孙伟红2021年主持成立了“全国高校汉语言文学专业对分课堂工作室”，持续研究汉语言文学专业相关课程“对分课堂”模式的应用和推广。下一步，工作室成员还将围绕“对分课堂”持续深入各地中小学，与地方中小学“牵手”教研，不断深化课堂教学改革，在推动大学生就业、服务潍坊区域基础教育等方面，进一步发挥高校人才和资源优势，努力为办好让人民满意的教育做出贡献。

       学校教育发展研究院相关人员、文史学院（文化与旅游学院）、物理与电子信息学院、数学与统计学院、化学化工与环境工程学院、生物与海洋学院、外国语学院教师代表参加了活动。