为了让同学们开阔视野，提高文史修养，与好书为友，与经典对话，与博览同行，营造书香浓厚的学习氛围，文史学院（文化与旅游学院）于11月13日举办了以“读书养志”为主题的图书馆畅读活动。这次活动面向文史学院全体学生，其中22级同学由活动负责人统一带队借阅图书，其他年级同学自行选择时间参观借阅。
上午9时，在负责人的带领下，同学们排队进入图书馆。接着，由图书馆阅览室负责老师为大家详细地介绍了关于图书查找、借阅、存放、归还等流程。老师讲解完毕后，同学们按照流程进行借阅，挑选自己感兴趣的书籍后在登记口登记借阅。最后，由负责人带领同学们前往还书处了解还书流程。
活动的成果最终以打卡阅读感悟、攥写学习笔记等文字的形式呈现。
22文博一班高嘉仪 读《苏轼诗词集》之感
当轩冕荣华和踽踽独处，在一个人生命的历程中交替出现。当无休无尽的磨难袭来，如环无端。智者总是可以在岁月变换中学会洒脱，以足够的勇气和力量蔑视身外的一切。
不论生活给予了苏轼什么，他总是以一颗豁达的心接受，他对生活充满热爱。你把我贬到黄州，我有酒有肉日子赛过神仙；你把我贬到惠州，我有荔枝鲜果度日不觉艰难；你把我贬到儋州，我教书育人造福一方百姓。苏轼从不觉得世界对他有所亏欠，世界以痛吻我，而我报之以歌。人生就像沼泽地，没有人能走得平坦，总有些跨不过的泥潭。人生处处都是经历，当你沉于生活的困苦中不得解脱时，不妨换个方式去理解，换个态度去面对，以一颗洒脱的心把生活的苟且过成诗歌。
21汉国1班聂君夷 读《老人与海》有感
小时候，第一次阅读这本书籍，只觉压抑，悲凉，老人的失败给我极大的心理落差，这就是结局吗？仅仅是因失败而写了这本小说吗？等我到了大学再次读这本书，我有了不同的感受，这不是压抑，悲凉，这表达的是乐观，希望，这是活下去的勇气，是前进的动力，是当代人无法拥有的生命力。
在孤独蔚蓝的大海上，在水蓝无云的天空下，一只小渔船，一位戴帽的老人，一只歇息的鸟，一只硕大的鱼，夜晚，漆黑的海水中晃着七彩的亮光，透明水母到处游荡，偶尔传来浪花声，还有比这更美好的景象吗？有，更美的是老人的浪漫主义精神。
青年人请保持希望和自信，不要被外物迷惑，不要被世俗打败，要相信美好，相信人的力量是无限的，勇于尝试，迈出第一步。谁也打败不了你，请不要自己打败自己。
21汉一鹿晓凤 读《追风筝的人》有感
也许每个人心中都有一个风筝，无论它意味着什么，让我们勇敢地追。
读《追风筝的人》这本书让我有很多感想，其实,我们每个人的心里都应该有一一个属于自己的风筝，它可以代表亲情、友情、爱情，也可以是正直、善良、诚实。对阿米尔来说，风筝隐喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成为健全的人，成为他自我期许的阿米尔。
也许故事的结局并不完美，也许有些许苦涩与酸楚。但人生就是这样，犯错,错过，再用一生来挽回。因此，我们都要珍惜眼前的一切。
“最是书香能致远，唯有学习可登高。”这次活动使得22级同学们了解了关于图书馆的借阅流程，同时鼓励同学们利用好图书馆丰富的馆藏资源，让更多的同学参与到阅读活动中来，共同在阅读中感受不一样的体验，在阅读中成长。