大学生在课堂上使用手机已成为普通现象，手机已经成为继网络之后的“第五媒体”，并在大学生中普及开来，一些大学生甚至在课堂上也是“手不释机”，上课也在玩着手中的手机，这样的行为明显影响了课堂效率，面对越来越多的“低头族”，就上课该不该使用手机一论题，我院领导老师高度重视，并安排以各班级为单位展开了积极的讨论。

 同学们踊跃表达自己的意见。一些同学认为，已经进入了21世纪，作为新生代的学子，更应该跟上现代社会和时代，所以随身携带手机是很正常的现象，而且还认为手机并不会给学生的学习带来很大的影响相反，在某种意义上，它还有利于学生学习。比如遇到棘手问题的时候，可以用手机给别人发短信，打电话以寻求帮助。这是普通电话无法相比的，毕竟，一般电话不可以发短信，而且也不是随时都可以找到的。 另外，手机有利于学生的联系。当我们遇到事情的时候，如果没有手机，我们还要四处寻找公共电话，不仅浪费时间精力，而且可能会耽误事情，而且现在学生学习压力很大，上课容易犯困，玩一会手机可以提提神，更有助于听讲。相反，更大多数的同学认为上课使用手机是对老师的不尊重，也是对自己的不负责，上课经常玩手机，久而久之就会对学习产生厌恶、不在乎等情绪，很容易发展成手机焦虑症，只要没有手机在身边，就觉得厌烦，无聊，长期下去对自身的影响不可估量。学生不远千里来到了梦寐以求的大学，不要等到毕业的时候回想自己在课堂上的回忆只有手机，学生应该树立理想，提高自己的追求，加强自我的修养，课堂是用手机实质上最大的受害者还是自己，多参加有意义的活动，多做些有意义的事情，课堂认真听讲，才是我们大学生应该做的事情。

 人们对手机的依赖性越来越大，而作为学生群体，无疑更是“手机依赖症”最大的受害群体，面对这一现状，我们应对课堂上不能使用手机形成一种共识，杜绝在课堂随意使用手机，才能重新找回高效率的课堂。（撰稿人：卞奕龙）